1r Congrès de l’Espace Catalan Transfrontalier: Enseignement et Langues

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Le 1er congrès de l’Espace Catalan Transfrontalier : Enseignement et Langues s’est déroulé les 2 et 3 mars 2017 à la Casa dels Països Catalans de l’Université de Perpignan (UPVD) et à la sala La Cate de Figueres. Ces journées, organisées par l’Institut d’Estudis Empordanesos et le Consorci dels Estudis Catalans en lien avec la délégation de l’Institut d’Estudis Catalans de la Catalogne du Nord, ont bénéficié du fond commun Eurodistricte de la Casa de la Generalitat a Perpinyà et le Conseil Départemental des Pyrénées-Orientales.

Le 1er congrès de l’Espace Catalan Transfrontalier : Enseignement et Langues s’est déroulé les 2 et 3 mars à la Casa dels Països Catalans de l’Université de Perpignan (UPVD) et à la salle La Cate de Figueres. Ces journées, inaugurées par les vice-présidents du Conseil Départemental, Robert Garabé et Nicolas Garcia, le directeur de la Casa de la Generalitat a Perpnyà, Josep Puigbert, et avec la participation de la directrice générale de politique linguistique de la Generalitat, Ester Franquesa, ont été organisées par l’Institut d’Estudis Empordanesos et le Consorci dels Estudis Catalans en lien avec la délégation de l’Institut d’Estudis Catalans de la Catalogne du Nord. Cet évènement a bénéficié du fond commun Eurodistricte de la Casa de la Generalitat a Perpinyà et le Conseil Départemental des Pyrénées-Orientales.

Lors des sessions qui se sont tenues à Perpignan et à Figueres, les spécialistes ont abordé des thèmes comme la politique linguistique, l’apprentissage des langues comme outils de communication multiculturel,  l’enseignement des langues et des nouvelles technologies, l’enseignement en immersion dans des contextes plurilingues ou encore l’expérience de penser et de vivre le plurilinguisme au quotidien. Les ateliers de travail ont permis d’analyser les réalités sociolinguistiques de la Catalogne du Nord et de la Catalogne. Finalement, les pédagogues et les universitaires ont pu débattre et établir la situation de la langue dans les classes tout en partageant leurs expériences respectives.